PENGARUH STRATEGI DUAL CODING BERBASIS CANVA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPAS PADA SISWA KELAS V SD INPRES 6/75 CORAWALI KABUPATEN BONE. (2026). Nusa Didaktika: Journal of Elementary Education Innovation and Studies , 1(2), 77-86. https://nusadidaktika.com/nusadidaktika/article/view/42