DESKRIPSI STRATEGI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS V SD INPRES 12/79 POLEWALI
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam menumbuhkan karakter siswa kelas V di SD Inpres 12/79 Polewali, Kecamatan Sibulue, Kabupaten Bone. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi terhadap guru dan siswa kelas V, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru meliputi pembiasaan dan keteladanan, pembelajaran aktif dan kreatif, pengelolaan kelas dan penugasan, serta penguatan melalui reward dan punishment edukatif. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, budaya sekolah yang kondusif, serta ketersediaan sarana dan prasarana, sedangkan faktor penghambat meliputi perbedaan karakteristik siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, kurangnya fasilitas pendukung, dan lingkungan yang kurang mendukung. Disimpulkan bahwa penerapan strategi tersebut secara konsisten mampu menumbuhkan karakter disiplin, tanggung jawab, dan kreativitas siswa.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Cara Mengutip
Referensi
Hastati, S., & Fitri, R. (2023). Analisis Strategi Guru Dalam Menanakan Karakter Disiplin Pada Siswa Kelas Rendah Di Upt Spf Sd Negeri Tabaringan 5 Kota Makassar. Journal Of Elementary Education, 1(2), 155–163.
Nuraeni, Y., Humaeroh, A. P., Zahraan, C. A., Dewi, K., Jannah, R. I., & Adellia, R. O. (2025). Analisis Strategi Guru Dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 314–321.
Putria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Masa Pandemi Covid-19 Pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 861–872. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i4.460
Rahman, A., Idhar, I., Amin, A., & Fitasari, F. (2024). Analisis Strategi Guru Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 27–34.
Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.
Sidiq, U., & Choiri, M. Miftachu. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.
Suarningsih, I Gusti Ngurah Santika, Ariance Rambu Bangi Roni, R. J. K. (2024). Pendidikan Karakter Di Indonesia Dalam Berbagai Perspektif (Definisi, Tujuan, Landasan Dan Prakteknya). Civic Education Research, 2(2), 61–73.
Yoana, L., & Prastami, Y. (2023). Peranan Guru Sebagai Model Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Mudabbir, 3(2), 27–35.